“学霸的世界，我们不懂！”关注了历年各省市的高考状元们后，惊奇地发现，这些学霸们不仅学习成绩好，音乐方面的才能也较为突出。有个数据调查显示，在高考状元当中有大部分爱好阅读，60%喜欢运动，还有高达75%的人热爱音乐、或有过学音乐经历。

       下面是往年高考状元的一些资料提供大家一阅：高分低能？书呆子？孤僻？性格如何？事实胜于雄辩！

       海南高考理科状元：邢晓彦，在课余时间喜欢弹钢琴和画画

 四川文科状元：涂涴童，从4岁起就开始学跳舞，平时喜欢听音乐、看书。

  北京理科状元：周展平，715分。兴趣广泛：喜欢京剧，爱成程派，练过四五年的小提琴。

  安徽省高考状元王杜宸，4岁开始学习电子琴的他，如今考级已达到十级，目前双排琴也已达到八级。

贵州省高考文科状元林中文，704分。钢琴十级

四川省文科高考状元刘代蕾：663分，爱好唱歌，二胡

      北京市文科状元蔡雨玹，分数699。自五岁起就习琴，目前已通过音乐学院钢琴九级考试，“一有时间就会弹琴，这也是我放松的方式吧。”

  人的左脑担任了语言、概念、数字、分析和逻辑推理的职责，而右脑则承载了形象的感知、记忆、时间和空间定位，以及音乐和情绪、感情、形象思维的功能。换句话讲就是我们的文化课归左脑管，学习音乐归右脑管。美国科学家劳伦斯提出：“只有当大脑的两个半球互为辅助时，这个人才有创造力。”

      爱因斯坦说过一句话：“我在科学上的成就，很多都由音乐启发的。在科学思维中，永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。”

      在我国高等教育体系中，美育占据着重要地位。音乐艺术教育是美育不可或缺的一大部分，即是推动教育改革的一个重要支点，同时也是提升国民素质的重要载体。

 教育部取消加分项，音乐等综合素质测评纳入高考

综合素质评价进入高考

     教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

1、学业水平

     大部分是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是优势的学科学习情况；

2、艺术素养

     大部分是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；

3、思想品德

     大部分是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；

4、身心健康

     大部分是《 学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；

5、社会实践

     大部分是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。

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